Un enjeu philosophique majeur est de questionner l’ordinaire parce qu’il est capital de mettre en perspective ce que nous trouvons naturel, normal dans nos propres considérations sur l’habitat, sur le « chez soi ».

C’est ainsi que les enfants des classes de 5ème et 6ème année ont débuté leur réflexion en interrogeant ce que signifiait pour eux « habiter ». Dans quoi peut-on habiter ? Habite-t-on quelque part lorsqu’on n’a pas de maison ? Habite-ton pareillement un endroit fixe (une maison par exemple) ou un endroit changeant (une tente) ? La forme d’habitat change-telle la façon de l’habiter ? Avec qui peut-on habiter ? Habite-t-on son corps comme on habite une maison ? …